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Se muestran los artículos pertenecientes a Junio de 2005. 01/06/2005Salvemos la filosofía En esta dirección podéis firmar para evitar que los socialistas acaben con la Filosofía. Ya se sabe, un pueblo que no sabe pensar es un pueblo facilmente manipulable...01/06/2005 11:30 Enlace permanente. Hay 4 comentarios. FIN DE CURSO Ya se sabe que el mes de junio es el mes de las notas. Como repite cada año el entrenador del Deportivo de la Coruña, Jabo Irureta, es el momento de “comprobar si se han hecho los deberes”.Con la clasificación general dilucidada, es el momento de saber quien deberá volver en Septiembre. -Matricula de Honor: F.C.Barcelona---El conjunto de Riijkard ha sido, claramente, el más aplicado de la clase. Desde el inicio del curso académico ha ido haciendo los deberes al día, superando con nota cada examen y nadie discute que es el alumno aventajado. El curso próximo será el rival a batir. No deberá hacer deberes durante el verano aunque no debería confiarse porque sus contrincantes trabajarán duro para ponerse a su altura. -Excelente: Villareal y Betis--- Andaluces y valencianos han sido la sorpresa agradable del campeonato. Se han ganado por méritos propios una plaza en la Champions League de 2006 gracias a un juego vistosos a la par que efectivo. El equipo de Pellegrini, además, empezó el curso antes que nadie. La temporada pasada las notas no fueron brillantes y tuvieron que acudir a la recuperación veraniega en forma de Intertoto. Los profesores han sabido reconocer su esfuerzo y le han otorgado el “Pichichi”. Las consecuencias negativas son la marcha de algunos jugadores fundamentales a equipos de renombre. Veremos si el año que viene pueden mantener el nivel del presente curso. Los hombres de Serra Ferrer han sido los grandes beneficiarios de la última jornada al meterse “in extremis” en la última plaza de Champions. Un magnífico resultado para los andaluces, quienes han destacado, además, en las tareas extraescolares al clasificarse para la final de la Copa del Rey. -Notable: Real Madrid, Español y Sevilla--- Se trata de tres casos bien distintos. Se esperaba más de uno de los alumnos más aventajados del grupo. Los “galácticos” alcanzan el notable gracias a los puntos extras de final de curso, donde no bajaron los brazos y lucharon hasta el final por la Liga. La llegada de Luxemburgo le dio otra cara al equipo y sembró la duda de qué habría pasado si el conjunto blanco hubiera contado con el técnico brasileño desde el comienzo. Los profesores han decidido darles un voto de confianza esperando que el año que viene recuperen el nivel que se espera de ellos. No habrán más regalos. El Sevilla ha cuajado un gran año gracias a su solidez, aplicación y disciplina. Han mantenido una línea muy regular que no resta un ápice de mérito ha las notas finales, un tanto inferiores a lo que pudieron esperar los sevillistas a medio curso. El excelente de su compañero de pupitre y enemigo acérrimo ha menguado de forma evidente la satisfacción sevillista. El conjunto perico, por su parte, ha pasado de rozar la tragedia de repetir curso a codearse con los alumnos aventajados en un solo año por méritos propios. -Aprobado: Antonio Tapia, Quique Sánchez Flores y Héctor Cúper--- Todos ellos merecen una calificación mayor a nivel individual pero sus compañeros de grupo (sus respectivos equipos) les han hecho bajar la nota final hasta el aprobado. El técnico argentino ha logrado salvar al Mallorca en lo que parecía un milagro hace escasos meses demostrando que si se estudia, los resultados llegan. Sánchez Flores ha logrado un excelente resultado en su debut en primera División y dará el salto a un equipo con mayores aspiraciones como el Valencia. Por último, Antonio Tapia, un hombre de la casa, ha logrado el reconocimiento del gran público tras hacerse cargo del Málaga cuando éste se encontraba en los puestos más bajos de la tabla. Al final, lo ha dejado en la parte cómoda de la tabla y no ha pasado apuros. -Suspenso: Albacete, Numancia, Levante, Deportivo y Valencia--- Los tres primeros por el descenso. Deberán repetir curso y tendrán trabajo extra este verano para intentar ponerse a la altura de sus compañeros. Mención especial merece el presidente del Levante, quien afirmó hace dos meses que el Mallorca “era carne de segunda”. En boca cerrada no entran moscas. Valencia y Deportivo han sido, sin duda alguna, la decepción del curso. Las malas compañías y el hastío han llevado a los otrora alumnos brillantes a codearse con los rezagados. Este año ha sido un toque de atención para ellos. Esperemos que el curso que viene vuelvan a la cabeza. 01/06/2005 12:47 Enlace permanente. No hay comentarios. Comentar. 18/06/2005Bibir para berEl debate sobre la posible reforma ortográfica del español enfrenta a los sectores más conservadores y progresistas de las letras hispanas nullEsther y Pablo.Barcelona El español, con cerca de 400 millones de hablantes, es el tercer idioma más hablado en todo el planeta. Su hipotética reforma ortográfica se ha convertido en objeto de debate por parte de filólogos, periodistas y refutados escritores. En un bando se sitúan aquellos que abogan por una reforma, más o menos radical, de la ortografía del español y su adecuación al siglo XXI. Frente a esta postura se encuentran los defensores de la estética, la tradición y una estricta regulación. En esta línea se posiciona la Real Academia de la Lengua, quien reconoce nuestro sistema de escritura como “sencillo, claro y muy bien adaptado a la lengua oral” Si atendemos al principio de funcionalidad del idioma, la reforma ortográfica del español subyace como una necesidad para que éste cumpla con su función última, ser el instrumento que posibilite y facilite la comunicación entre miembros de una misma comunidad de hispanohablantes. En contra de lo expuesto por la Real Academia, la ortografía del castellano está basada en la norma culta del castellano del centro y norte de España. Además, la escritura del castellano actual no es fonética puesto que presenta diversidades evidentes entre determinados fonemas y sus correspondientes grafismos. La potencial reforma debería hacer la lengua más sencilla y tender a una representación fonética coherente y carente de contradicciones. En esta dirección se manifestado, entre otros, el escritor Gabriel García Márquez, quien aboga por la “simplificación de la ortografía castellana”, por “liberarla de sus fierros normativos”. De este modo, al hacer más racional la norma se lograría que los usuarios de la lengua la aceptaran con mayor facilidad y alcanzaran un mayor compromiso con ella. Además, se lograría facilitar el aprendizaje de la lengua escrita haciendo este proceso más rápido y menos costoso. Desde el punto de vista de la adecuación fonética, la reforma eliminaría la “x” cuando suene como “j” (como en “México”, que pasaría a escribirse “Méjico”), así como “je” y “ji”, que serían sustituidos por “ge” y “gi” en todos los casos (“gefe”, “ginete”). Por el mismo motivo, se deberían eliminar las grafías “v”, “w” y “k” al tener en los fonemas /b/ y /c/ su representación fonética. Por último, se debería eliminar la grafía “y” puesto que “i” ya representa el fonema /i/ (“rei”, “buei”) Así mismo, se debería eliminar la letra “h” excepto en el dígrafo “ch”. Al respecto, cabe destacar que en algunas zonas de España la “h” se aspira, pero en ningún caso se mantiene más que por razones etimológicas, no como representación del extinto fonema /h/. Por lo tanto, la “h” debería eliminarse en los casos en que no representa nada ( hombre, nihilismo, inhóspito). Lo mismo ocurre en el sur de la Península con el seseo; pese a tratarse de una peculiaridad muy arraigada, quienes lo emplean no tienen problema alguno para escribir correctamente. Por ello, tampoco tendrían problemas de adaptación al hacer desaparecer la “h”. Es cierto que la ortografía española es una de las que más se acerca al ideal fonémico. Esto, junto a la facilidad relativa al aprendizaje en comparación con lenguas como el francés o el inglés, ha sido empleado por aquellos que se oponen a su reforma ortográfica. No obstante, las discrepancias entre algunos fonemas y su representación gráfica que hemos analizado son suficientemente importantes para negar dicha facilidad y legitiman la reforma. Se trataría, por lo tanto, de eliminar la totalidad de incongruencias entre los fonemas y su representación gráfica con el fin de racionalizar la norma ortográfica y facilitar su aprendizaje. 18/06/2005 22:02 Enlace permanente. Hay 8 comentarios. 23/06/2005www.deporteafondo.tkUna nueva web ha nacido. Se llama deporte a fondo y podeis encontrarla en este link: www.deporteafondo.tk. Se trata de un portal dedicado al mundo del deporte y ha sido elaborado íntegramente por Nino, Alex, Diego y Pablo Esperamos que sea de vuestro agrado 23/06/2005 01:02 Enlace permanente. Hay 3 comentarios. |
El Principito"Después de un tiempo, uno aprende la sutil diferencia entre sostener una mano y encadenar un alma, y uno aprende que el amor no significa acostarse y una compañía no significa seguridad..."
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